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  • El modelo de un átomo de Thomson

                      Todos nosotros hemos visto un pudín de ciruela y una sandía en nuestra vida diaria. ¿Sabes que uno de los primeros modelos de un átomo se ha comparado con un pudín de ciruela, un pudín de pasas e incluso una sandía? El modelo del que estamos hablando es el modelo atómico de Thomson . […]

  • 14.5: Temperatura y velocidad

                         Objetivos de aprendizaje   El objetivo de aprendizaje de este módulo es comprender por qué y cómo ocurren las reacciones químicas.     Es posible utilizar estudios cinéticos de un sistema químico, como el efecto de los cambios en las concentraciones de reactivos, para deducir eventos que ocurren a escala microscópica, como […]

  • Voltaje y corriente

      Como se mencionó anteriormente, necesitamos más que solo una ruta continua (es decir, un circuito) antes de que ocurra un flujo continuo de carga: también necesitamos algunos medios para empujar estos portadores de carga alrededor del circuito. Al igual que las canicas en un tubo o el agua en una tubería, se necesita algún […]

  • 2.1: Introducción a los potenciales electrostáticos

                      Imagina que una región del espacio, como la habitación en la que estás sentado, está impregnada de un campo eléctrico. (Quizás haya todo tipo de cuerpos cargados eléctricamente fuera de la habitación). Si coloca una pequeña carga de prueba positiva en algún lugar de la habitación, experimentará una fuerza ( textbf {F} = Q […]

  • Capítulo 21. El concepto de campo en física

      21.1 Campos y fuerzas   Las teorías de campo describen cómo las fuerzas interactúan con la materia. El físico estadounidense Richard Feynman describió un campo como algo que tiene el potencial de producir una fuerza. [1] James Clerk Maxwell describió el campo electromagnético en 1864 [2] (discutido en ] Capítulo 5 ). El campo […]

  • 17.7: Análisis cualitativo de elementos metálicos.

                        Objetivos de aprendizaje         Saber cómo separar iones metálicos mediante precipitación selectiva.       Para comprender cómo se pueden identificar varios cationes metálicos comunes en una solución mediante precipitación selectiva.       La composición de mezclas relativamente complejas de iones metálicos puede determinarse utilizando análisis cualitativo , un procedimiento para descubrir la […]

  • Capítulo 8. Origen de la mecánica cuántica.

      8.1 Problemas del siglo XIX con la física   A fines del siglo XIX, los científicos habían acumulado un amplio conocimiento de cómo se comportan la luz y la materia, pero esto era casi totalmente empírico, lo que significa que se basó en observaciones sin una explicación teórica.   No se entendió la relación […]

  • Introducción a la conductancia y conductores

      A estas alturas ya debe ser consciente de la correlación entre la conductividad eléctrica y ciertos tipos de materiales. Los materiales que permiten el paso fácil de electrones libres se denominan conductores , mientras que los materiales que impiden el paso de electrones libres se denominan aisladores .   Desafortunadamente, las teorías científicas que […]

  • Prefijos métricos (SI)

                     Unidades de medida métricas   En el sistema métrico de medición, se puede llegar a las designaciones de múltiplos y subdivisión de cualquier unidad combinando con el nombre de la unidad los prefijos deka , hecto y [ 19459004] kilo que significa, respectivamente, 10, 100 y 1000, y deci , centi […]

  • Resumen de la unidad de electricidad

                  Resumen de la unidad de electricidad Entonces, ¿qué tenemos? aprendido en esta unidad?               Hemos aprendido que toda la materia está compuesta de átomos y que los átomos están compuestos de protones, neutrones y electrones. Los protones tienen una carga positiva, los neutrones tienen una carga neutra y los electrones tienen una carga negativa. […]